El pasado 8 de marzo, se dio a conocer el Cuarto Informe de Labores de la presente administración, el cual da cuenta de lo logrado en el último año de gestión. La finalidad de este documento es comunicar y compartir los resultados del proceso de evaluación institucional como parte de nuestra cultura, entendida como un mecanismo efectivo para la detección de áreas de mejora y la generación de estrategias que permitan optimizar los recursos humanos, materiales y financieros institucionales para la oportuna atención de nuestro estudiantado; por lo que la información que brinda cada una de las áreas de la escuela representa un insumo valioso, para atender la tarea que se le encomendó al equipo directivo que en estos momentos se encuentra en proceso de cierre de la administración.
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Boletín Nº 12
Durante la primera quincena del mes de marzo de 2024, se entregaron los títulos electrónicos de las cinco licenciaturas de la generación 2019-2023, Plan de Estudios...
Boletín Nº 11
Se recuerda atentamente a los miembros del Consejo Técnico, que el día de hoy -lunes 11 de marzo- estamos convocados(as) a sesión en punto de las 11:30 hrs. en el Aula...
Boletín Nº 10
La semana pasada nuestra escuela fue sede del evento “El Libro y la Educación en Veracruz”; por este medio, me permito agradecer por su dedicación y entusiasmo a los...
Boletín Nº 9
Como se anunció en el boletín pasado, este miércoles 28 de febrero se llevará a cabo en nuestras instalaciones, el evento “El libro y la Educación en Veracruz”, en el...
Boletín N° 8
El 12 de febrero de 1959, el presidente Adolfo López Mateos instituyo la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg), el impulsor de este gran logro fue...
Boletín Nº 7
Con el inicio del segundo semestre “B”, del ciclo escolar 2023-2024, quiero desearles a todos un exitoso y productivo período académico. Este semestre, nos encontramos...
Boletín N° 6
Este nuevo semestre nos presenta desafíos y oportunidades para crecer y fortalecernos como comunidad educativa. Sabemos que la labor de formar a los futuros docentes de...